Pour la fête des mamans, j'ai utilisé le document élaboré par ma copine Craie Hâtive, que j'ai envoyé à mes loulous à la maison et que nous avons également utilisé en classe. Ne cherchez pas sur son blog, le document n'est pas encore publié !

J'ai beaucoup aimé alors j'ai chippé la trame de Craie pour refaire le même type de document pour la fête des pères, et je publie ici avec son autorisation, merci Craie :)

Il s'agit de proposer des choses simples, avec peu ou pas de matériel, pour que les enfants puissent s'investir dans une activité pour leur papa en autonomie.

 Et voici le document à envoyer aux élèves à la maison et à projeter en classe (ou imprimer) :

Télécharger « INTERDIT AUX PAPAS.pdf »

 Un p'tit jardin pour faire des sciences et pour les mamans !

J'ai eu la chance de recevoir un kit jardin pandacraft. C'est complet et clé en mains !

J'ai décidé de le tester à l'occasion de la fête des mamans.

Chaque élève a fabriqué son kit, a mis son prénom au recto de l'étiquette et le prénom de sa maman au verso.

Voici le matériel pour monter le jardin en 30 exemplaires.

Comme j'ai 21 élèves, on en a monté 9 en plus qui resteront en classe pour observation.

Il faut commencer par colorier le personnage puis écrire les prénoms sur l'étiquette.

Ensuite on monte le jardin et on assemble le tout.

En fait j'ai fait dans cet ordre, mais je conseille de poser le personnage juste avant d'emmener à la maison, car les enfants, en arrosant chaque jour, n'ont pu s'empêcher d'arroser aussi les personnages, et le feutre a dégouliné dans deux ou trois jardins. C'est dommage !

Après il faut s'occuper de la terre : mettre la galette dans le jardin, l'imbiber d'eau à l'aide de la pipette. Il y en a 5 dans le kit, de quoi faire un atelier arrosage ! Et la terre triple de volume, l'expérience commence !

 Après on met les graines, haricot ou maïs, 60 graines en tout. On en a mis deux par jardin.

  Ensuite on arrose régulièrement avec la pipette, on attend, on observe ...

Le 11 mai :

 Et puis au bout de quelques jours ... Le 18 mai

 Le matin on observe l'évolution depuis la veille, mais ce qui est magique c'est qu'on voit même des changements dans la matinée. Les deux dernières photos ont été prises dans la même journée, impressionnant !!!

Nous avons continué d'arroser... d'observer.

Le 22 mai :

Comme la terre est protégée, on peut soulever pour voir ce qui se passe en dessous :

 Certaines graines n'ont rien donné, je crois que mes élèves ont eu la main lourde lors des séances d'arrosage. Mais comme il y en a suffisamment, j'ai prélevé dans des jardins témoins qui devaient rester en classe ...

Puis nous avons fabriqué une fleur en papier pour ajouter dans notre jardin :

Enfin nous avons emballé. Nous avons mis une petite étiquette cadeau sur l'emballage.

J'ai piqué le modèle chez ma copine Mme Bonydé :

Et voici le résultat. Il a fallu mettre quelques tuteurs !

Suggestions :

 Les kits qui restent en classe, je propose de les installer dans divers endroits : 

à la lumière/à l'abris de la lumière

on met de l'eau/pas d'eau

à la chaleur/au froid

avec terre/avec du coton

Ensuite on dégage les conditions de la germination : il faut de l'eau et de la chaleur

et les conditions de développement de la plante : eau, chaleur, lumière et terre.

Si vous avez beaucoup d'élèves, vous pouvez toujours prévoir d'autres contenants pour les jardins qui restent en classe, il y aura suffisamment de graines, donc c'est possible. Les contenants transparents c'est mieux car on voit ce qui se passe à l'intérieur !

J'ai déjà fait une expérience similaire avec des graines de lentilles en suivant les ressources de l'académie de Bordeaux, c'est par là ...

Brownbear a fait les fiches élèves pour une séquence avec ces kits :

 Et pourquoi ne pas réaliser un jardin à la verticale comme celui-ci :

Il y a plusieurs modèles à petits prix sur Amazon :

Pour mieux comprendre, on peux montrer aux élèves cette vidéo que j'adore :

Pour plus d'informations et pour commander :

L'article dans lequel vous trouverez toutes les explications sur les 30 kits à 30 euros :

 Pour commander sur le site de pandacraft :

Voici quelques photos des fleurs en papier réalisées par mes élèves pour la fête des mamans.

Nous avons utilisé du fil kraft armé (ou corde en papier laiton).

 Merci à ma copine "Mes dimanches en hiver" qui m'a fait connaître cette technique et qui propose un tuto sur son blog. Il y a plein d'autres belles réalisations à y découvrir :

 Pour acheter le fil ici :

 ou bien là :

 Pour avoir des idées :

Et voilà le résultat, fête des mères bouclée juste à temps !

Les articles sont là :

Pour la carte ...

Et le pendentif ...

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Pour la fête des mamans, je voulais proposer à mes élèves un petit cadeau sympa mais pas trop onéreux.

J'ai fait le tour du matériel que j'avais dans la classe et j'ai pensé à un pendentif. J'ai proposé à mes élèves et ils ont adoré l'idée.

Le matériel :

- de la pâte qui durcit à l'air libre. J'ai de la pâte giotto dans ma classe mais on peut la fabriquer soi-même : recette ici chez ma copine mon dimanche ...

- des tampons pour faire les motifs. Moi j'ai utilisé ceux-là que j'ai dans ma classe achetés à petit prix chez Amazon ...

Mais on peut juste faire un petit motif, comme un cœur par exemple.

- un emporte-pièces (Je n'en avais pas et le réservoir d'un taille crayon a fait l'affaire !)

- un rouleau à pâtisserie (emprunté à la maternelle !)

- de l'encre

- des perles (J'ai acheté un gros baril à 1 euro sur Leboncoin)

- du fil de coton (acheté 1,75 euro chez Action)

- une allumette pour faire les trous

- le document à télécharger en fin d'article avec le petit message pour maman pour le verso du médaillon.

 Marche à suivre :

- J'ai moi-même étalé la pâte sur la table située en fond de classe avec un rouleau à pâtisserie. Les élèves sont venus un par un me voir alors qu'ils décoraient la carte pour leur maman. Nous avons détaillé les médaillons avec le réservoir d'un taille-crayon emprunté à une élève qui nous a servi d'emporte-pièces. Ils ont ensuite appliqué le tampon sur le rond de pâte.

- Le soir même j'ai fait les trous dans les médaillons à l'aide d'une simple allumette ! Le lendemain c'était sec.

- Je ne suis pas encore passée à l'étape suivante avec les élèves, j'ai fait des essais aujourd'hui : pour la couleur j'ai mis le pendentif dans un récipient et j'ai versé dessus quelques gouttes d'encre. La pâte absorbe l'encre. J'ai ensuite déposé sur une chemise en plastique pour laisser sécher (j'ai évité le papier car j'avais peur que ça colle).

- Je me demande si on ne va pas mettre un peu de vernis colle après séchage pour donner un aspect brillant.

- Ensuite il faut faire des petits trous avec un compas dans le médaillon sur lequel est inscrit le message "Tu es une maman qui déchire" . J'ai trouvé ça fun !!! Voici le document que j'ai imprimé et plastifié :

 Télécharger « verso bracelet fête mère Val 10.pdf »

Télécharger « verso bracelet fête mère Val 10.docx »

- Ensuite reste à monter le tout pour obtenir un pendentif : passer le fil de coton dans le médaillon et le message, passer les deux fils dans la perle (cela permet de stabiliser le pendentif), et faire un nœud ! Les deux médaillons s'accrochent ensemble pour former un recto et un verso.

Par sécurité, et comme il faut très peu de pâte, chaque élève a fait quatre médaillons. Et comme tout s'est bien passé, ils veulent faire un bracelet avec le 2ème médaillon pour accompagner le pendentif !!! Les deux autres serviront pour la fête des papas !

Nous préparons également cette petite carte :

Les idées des années précédentes :

 Isa propose une belle variante des médaillons sur son blog :

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer