• autonomie

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    Ma collègue de CM1-CM2 a travaillé en arts visuels sur le pixel art avec ses élèves, qui ont visiblement contaminé les miens, puisque je vois apparaître des petits essais, de ci, de là, dans ma classe.

    J'ai donc décidé de proposer à mes élèves un petit fichier de modèles, à reproduire, ou pour donner des idées. Nous faisons simplement sur des feuilles de classeur. Mais il est possible d'utiliser des quadrillages. Je le laisserai à disposition dans le fond de la classe. Je suis allée dans google images pour créer ce fichier pendant les vacances. (beaucoup viennent du site de Nini loom). Et puis j'en ai trouvé d'autres sur le net, surtout à destination du cycle 2, et un peu pour le cycle 3. Je mets les liens en bas de l'article ...

    Fichiers modèles Pixel art pour les temps d'autonomie

    Fichiers modèles Pixel art pour les temps d'autonomie

     

    Télécharger « fichier pixel Val 10.pdf »

     

    Les liens vers les fichiers des cybercollègues :

    coraliecaramel

    maisquefaitlamaitresse

    ecoledecrevette

    ressources-pedagogiques.be

    christallecole

     

    Plusieurs modèles de quadrillages vierges :

    jm.davalan.org

     

     

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    Un fichier coloriages pour l'autonomie ... Mes élèves adorent dessiner et colorier, il fallait que je renouvelle le stock !

     

    Fichier coloriages en autonomie

     

    Fichier coloriages en autonomie

    Fichier coloriages en autonomie

    Fichier coloriages en autonomie

     

    Le fichier :

    Télécharger « fichier mandala val 10.pdf »

     

     

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    Une fiche de suivi synthétique pour le pointage du travail autonome :

    Cette année je poursuis avec les blasons d'autonomie. J'ai juste simplifié le fonctionnement : j'en parle ici ...

    La plupart des activités que je propose à mes élèves sont des jeux ou exercices auto correctifs. En effet, la correction des leçons, du cahier du jour, de la production d'écrits me suffisent amplement. Et puis les élèves doivent apprendre à s'auto-évaluer.

    Malgré tout, je dois suivre leur travail. Pour cela j'utilise une fiche de pointage que j'ai retravaillée et que je vais proposer à mes élèves après la Toussaint. L'idée est de pointer les activités faites sur le temps de travail autonome. L'élève y inscrira le nom de l'activité, le numéro de la fiche, et nous utiliserons un code couleur (vert réussi, orange à refaire). Ainsi d'un seul coup d’œil nous pourrons voir où en est l'élève. Auparavant je remplissais moi-même. Désormais c'est l'élève qui assurera le pointage.

    A chaque fin de période, je fais le point à partir de cette fiche de pointage, et je donne les blasons correspondants à l'élève qui les colle sur sa fiche de suivi. Cela se fait donc désormais 5 fois par an. Entre temps, j'irai jeter un œil histoire de vérifier que tout va bien.

    Ce système a l'avantage d'être simple à gérer par l'enseignant, une fois mis en place, d'avoir des élèves occupés, qui ne s'ennuient pas, qui profitent de leur temps libre pour revoir les notions de manière ludique. Chacun avance à son rythme. Je laisse les élèves choisir les activités mais je peux suggérer en cas de besoin.

    Les activités sont décrites ici ...

    J'en ai ajouté deux ou trois depuis :

    - les kataminos de Lulu découverts grâce à ma copine Dgedie

    - les activités proposées par le blog "elementaires.eklablog.com".

    - les jeux que je créée : récap ici ...

    Les activités "tablettes" qui sont plus encadrées ne seront pas pointées.

    Voici donc la fiche de pointage. Je vais l'imprimer recto-verso. Je verrai les modifications à faire à l'usage.

     

    Fiche de pointage pour le travail autonome

    Fiche de pointage pour le travail autonome

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Télécharger « pointage trav autonome.pdf »

    Télécharger « pointage trav autonome.docx »

     

     

     

     

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  • Cette année je reprends le système de blasons que j'ai mis en place l'an dernier pour le travail autonome. J'en parlais dans cet article. Voilà à quoi cela ressemble :

     

    blasons d'autonomie 2015-2016

     Je distribue le travail le mercredi matin. Et nous faisons le point du travail accompli sur la semaine période dans chaque activité pour la remise des blasons et médailles. Cela ne dure que quelques minutes car j'assure le suivi collectif à l'aide d'un grand tableau affiché en classe d'une fiche de pointage remplie par l'élève au fur et à mesure. A chaque activité correspond 5 blasons :

    amateur, connaisseur, professionnel, expert, grand-maître.

     

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    Sur le site de HUGO L'ESCARGOT de superbes mandalas très originaux pour le travail autonome ...

     

    SUPER MANDALAS

    SUPER MANDALAS

    SUPER MANDALAS

    SUPER MANDALAS

    SUPER MANDALAS

     

    Et une superbe séquence chez Anyssa de la classe des gnomes sur les mandalas de sable tibétains. A voir c'est ici : CLASSE DES GNOMES

     

    SUPERBES  MANDALAS

    SUPERBES  MANDALAS

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