• blasons d'autonomie 2015-2016

    Cette année je reprends le système de blasons que j'ai mis en place l'an dernier pour le travail autonome. J'en parlais dans cet article. Voilà à quoi cela ressemble :

     

    blasons d'autonomie 2015-2016

     Je distribue le travail le mercredi matin. Et nous faisons le point du travail accompli sur la semaine période dans chaque activité pour la remise des blasons et médailles. Cela ne dure que quelques minutes car j'assure le suivi collectif à l'aide d'un grand tableau affiché en classe d'une fiche de pointage remplie par l'élève au fur et à mesure. A chaque activité correspond 5 blasons :

    amateur, connaisseur, professionnel, expert, grand-maître.

     

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    BILAN

    Les avantages :

     - le travail autonome est programmé pour l'année, pas besoin de se demander ce que l'on va pouvoir proposer aux élèves

    - la différenciation : chacun travaille sur des notions et compétences différentes en fonction de ses besoins ; chacun avance à son rythme

    - motivant pour l'élève : l'objectif est de terminer son travail pour obtenir les blasons puis les médailles. Même un élève en difficulté peut gagner beaucoup de blasons, l'essentiel est qu'il se corrige sérieusement et le blason est gagné. Certains de mes élèves en difficulté étaient remotivés grâce à cet outil.

    - diversité des activités : rebrassage des notions en français et en maths et activités ludiques.

    Les inconvénients :

    - le suivi collectif par moi-même était lourd compte tenu du nombre d'activités

    - les photocopies

    - les corrections

    - des élèves qui vont vite, qui ont tous les blasons, et d'autres qui n'ont pas le temps et donc peu de récompenses.

     Donc mes changements :

    - je suis passée de 11 blasons à seulement 4. J'ai regroupé les activités en 4 domaines : écriture, français, maths et arts. Cela sera beaucoup plus simple à pointer. Cela ne change pas le nombre d’activités proposées mais simplifie l'organisation.

    - j'ai prévu beaucoup de jeux individuels, quelques fiches auto-correctives pour réduire les photocopies et le temps de correction qui sera quasi-nul.

    Bah oui, il faut déjà corriger les cahiers !

    - Avant je donnais un objectif aux élèves en terme de quantité, c'est à dire un nombre précis d'activités à réaliser pour obtenir le blason. Cette année je privilégie la qualité et je prends d'avantage en compte le rythme de chaque élève. Auront un blason ceux qui auront fait des efforts par rapport à leur niveau personnel. Comme la plupart des activités sont ludiques, en général les élèves jouent bien le jeu !

     

    LES PRINCIPALES ACTIVITÉS PROPOSÉES

     

    1- Écriture : un fichier réalisé sur Cursivecole.

    Les lettres minuscules et majuscules, les mots de dictée, les mots invariables, les noms propres, prénoms des élèves et les pays.

    Télécharger « ECRITURE.zip »

     

    2- Français :

    - lecture de livres dans la bibliothèque

    - mes éventails ordre alphabétique : ils sont là ...

    blasons d'autonomie 2015-2016

     

     

     

     

     

     

    - mes cartes à choix : par ici ...

    blasons d'autonomie 2015-2016

     

     

     

     

     

     

     

    - les cartes de Delfynus : par là ...

    - le superbe jeu du tapis de Lutin Bazar : là-bas ...

     

    3- Maths :

    - mes éventails sur l'ordre croissant : dans cet article ...

    blasons d'autonomie 2015-2016

     

     

     

     

    - mes cartes à choix que je complèterai plus tard : elles sont là ...

    - un fichier d'opérations auto-correctives réalisé sur le site de micetf :

    Télécharger « Opérations Mitcef.zip »

    - des fichiers auto-correctifs sur les tables chez Ailleurs.

    - les cartes à choix de Delfynus.

    - le jeu du tapis de Lutin Bazar pour les maths : par ici ...

    - le fichier de reproduction sur quadrillage d'Alana sur son blog : à l'encre violette.

     

     4- Arts :

    - un coloriage collectif dans le fond de la classe sur les pays du monde en plus !

    blasons d'autonomie 2015-2016 blasons d'autonomie 2015-2016blasons d'autonomie 2015-2016

    à commander par là ...

    - des coloriages autour du monde chez Lutin Bazar.

    - des coloriages de mandalas quand nous serons sur l'Asie : ici ...

    - des coloriages de masques africains et sud américains : là ...

    - plein d'autres idées sur mon cartable du net.

    - des dessins par étapes pour apprendre à dessiner. Je ne retrouve par l'auteur, s'il passe par ici ...

    Télécharger « Dessin-par-étapes.pdf »

    - des anti coloriages dans la classe de Cécile.

     

     5- Du français et des maths avec les TICE

    C'est seulement en projet pour l'instant car je dois voir si les nouvelles tablettes sont opérationnelles et comment nous allons nous les répartir :

    - lecture ou écriture d'articles en autonomie sur le blog de classe de Beneyluschool

    - les jeux en ligne de monecole.fr

    - missions B2I

    - les rallyes en ligne de rallye-lecture.fr/

     

     LES DOCUMENTS

     Pour le suivi individuel : la fiche élève avec les blasons à coller au fur et à mesure

     

     blasons d'autonomie 2015-2016

    Télécharger « MON SUIVI IND 2.pdf »

     

    Pour le suivi collectif : le tableau à afficher (version modifiable chez orphys)

     

    blasons d'autonomie 2015-2016

    Télécharger « MON SUIVI COLLECTIF 2015.pdf »

     

    Les blasons à imprimer sur feuilles de couleur, à découper, et remettre aux élèves au fur et à mesure des activités effectuées, à coller sur leur fiche de suivi individuel.

     

     blasons d'autonomie 2015-2016

    AMATEUR en jaune : Télécharger « MES BLASONS AMATEURS.pdf »

    CONNAISSEUR en orange : Télécharger « MES BLASONS CONNAISSEURS.pdf »

    PROFESSIONNEL en rouge : Télécharger « MES BLASONS PROFESSIONNELS.pdf »

    EXPERT en vert : Télécharger « MES BLASONS EXPERTS.pdf »

    GRAND MAITRE en bleu : Télécharger « MES BLASONS GRANDS MAITRES.pdf »

     

    Les médailles à remettre aux élèves dès qu'un niveau est atteint dans toutes les activités. A télécharger chez Orphys.

    blasons d'autonomie 2015-2016

    blasons d'autonomie 2015-2016

     

     Et enfin j'ajoute un lien vers les affichages : AFFICHAGES AIDE AUTONOMIE

     

    Ajout du 22/10/2015 : je n'utilise plus le suivi collectif trop lourd à mon goût. Désormais le pointage se fait par l'élève :

    explications et documents ici

     

     

     

     

     

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  • Commentaires

    1
    Dimanche 16 Août 2015 à 11:22

    Je trouve cela génial. L'été dernier, j'avais imprimé les docs de chez Orphys car je voulais tester. Mais, c'est resté dans ma farde car entre les ceintures de problèmes, le rally-lecture, les projets qui déboulent sans prévenir, les corrections... j'ai pas eu le temps de les utiliser. C'est lourd tout cela !! Peut-être comme toi... se limiter. Je me dis en t'écrivant que je cherchais des idées de petits concours (en plus de mon 100 % curieux) pour rythmer l'année ; je pourrais peut-être piocher là-dedans. Il faut encore que je réfléchisse...

    2
    Dimanche 16 Août 2015 à 11:30

    Oui Karen, c'est vrai que si tu utilises tel quel, avec toutes les activités, c'est lourd à gérer.

    Avec ma nouvelle version le problème est résolu. Le plus lourd c'est le pointage et les corrections. Donc là plus que 4 colonnes dans le tableau. Le pointage sera très rapide. Tout est sans correction ou auto-correctif, rien à corriger. Je pars du principe que c'est du travail autonome, donc en plus de ce que l'on fait en classe. Donc cela profitera aux élèves qui jouent le jeu. Comme les blasons et les médailles c'est motivant pour eux, en principe ça fonctionne très bien.

    Car rien de pire dans une classe que des élèves qui ne sont pas occupés et qui s'ennuient !

    3
    Dimanche 16 Août 2015 à 11:44

    Tout à fait, s'ils s'ennuient, ils bavardent ; ils font les fous... Je vais y réfléchir !

    4
    Dimanche 16 Août 2015 à 11:59

    Ca y est ... ça me démange maintenant. Il faut que j'ouvre cette farde... Mais, bon, avant je dois encore terminer 2 fiches du rallye lecture de Dgedie et tenter de faire l'éventail de conjugaison... (que je t'enverrai car c'est ton idée). Une chose après l'autre.

    5
    Dimanche 16 Août 2015 à 12:08

    Ah et bien je te fais bosser alors !!!

    6
    Dimanche 16 Août 2015 à 12:13

    Non... ton travail m'inspire. Et puis, j'aime ça, comme nous toutes, je pense...

    7
    BB2Run
    Dimanche 16 Août 2015 à 12:15

    Trop TOP !

    Chapeau !

    8
    Dimanche 16 Août 2015 à 12:16

    Merci les filles ! smile

    9
    Dimanche 16 Août 2015 à 14:49

    Coucou !! Super boulot (as usual !!). Tu préfères ce système aux plans de travail??

    10
    Dimanche 16 Août 2015 à 14:53

    Merci Multik. Pour l'instant oui ! Je reste classique pour les leçons, et je me lâche un peu pour le travail autonome. Je verrai par la suite ... Il faut que cela murisse encore ...

    11
    Dimanche 16 Août 2015 à 14:55

    D'autant que je me lance dans les ateliers lecture-écriture cette année. Comme dirait Karen, un chantier à la fois ! sarcastic

    12
    Dimanche 16 Août 2015 à 15:11

    Très bonne idée. Je donnais du travail autonome aux élève mais ce n'était pas si bien préparé (avec le tableau)...

    13
    Dimanche 16 Août 2015 à 15:39

    Trop hâte de voir de près ces ateliers et chiper tout ce que je peux !!! Tu as reçu le livre "tour du monde ... " de La Classe ?

    14
    Dimanche 16 Août 2015 à 15:48

    Oui oui j'ai reçu. J'ai regardé en vitesse, ça a l'air chouette, il faut que je prenne le temps. Il y a des situations de production d'écrits courts qui me semblent un peu superficielles quand même. Ce qui m'a attiré de suite c'est les poésies à la manière de ... et l'écriture de la chanson. En étoffant, on peut aboutir à quelques chose de sympa. Je ne regrette pas mon achat. Merci encore pour le tuyau ! yes

    15
    Dimanche 16 Août 2015 à 19:58

    J'ai découvert ça l'année dernière. Je vais les essayer cette année. J'ai préparé quelques fiches...

    Je devrai sûrement modifier tout ça après usage...

    16
    Dimanche 16 Août 2015 à 20:03

    Je trouve ça très utile ! ! ! ! ! ! Bonne soirée ! cool

    17
    Dimanche 16 Août 2015 à 22:12

    Et b!!! C'est du boulot tout ça!!! C'est très bien pensé en tout cas!!

    18
    Lundi 17 Août 2015 à 22:48

    Fiou... J'ai épluché toutes les ressources que tu as mises dans ton article hier et aujourd'hui. Merci beaucoup, il y a vraiment plein de chouettes idées que je me suis mises de côté. 

    Tes blasons et tes médailles sont vraiment sympas. J'aime beaucoup ce principe d'évaluation positive. C'est ce que j'essaie d'instaurer dans ma classe. 

    Très beau travail et merci encore ! cool

    19
    Lundi 17 Août 2015 à 22:58

    Merci tout le monde ! smile

    Avec plaisir Craie hâtive !

    20
    Mardi 18 Août 2015 à 11:14

    J'ai ajouté un lien vers les affichages d'aide à l'autonomie ...

    21
    Mardi 18 Août 2015 à 16:02

    Sympas ! ! ! Devinez qui vas en Colognie de vacances ? ! ? ! happy happy  happy  happy Vive demain ! ! ! ! 

    22
    Mardi 18 Août 2015 à 16:20

    Colonie, Thyopl... Amuse-toi bien...

    23
    Mardi 18 Août 2015 à 16:47

    Bonnes vacances alors Thyo !!!

    24
    Dimanche 6 Mars 2016 à 15:24

    Bravo pour le travail! Je cherchais comment faire pour instaurer un travail en autonomie plus structuré dans ma classe. Ca va me donner des pistes pour la réalisation.

      • Dimanche 6 Mars 2016 à 15:38

        Avec plaisir Yuki1418 ! ^^

    25
    Cindy
    Mardi 23 Mai à 22:12
    J'adore quel travail et surtout un grand merci pour toutes ses aides, astuces....
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