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    Petite séance d'écriture pour se présenter aux correspondants...

     

    Ecrire sa présentation avec un acrostiche pour les correspondants

     

    En tant que citoyens du monde, certains ont souhaité la fin de la guerre, la fin des attentats, de l'électricité pour tous (en lien avec le défi récylum) ...... alors que d'autres ont souhaité avoir un super cadeau d'anniv, ou que la petite sœur ne les embête plus ! Tout le monde n'a pas les mêmes priorités ! ^^

    Pour l'acrostiche, nous avons tout simplement recherché des adjectifs dans le dictionnaire.

     

    Télécharger « présentations Val 10.pdf »

    Télécharger « présentations Val 10.docx »

     

     

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    Le livre dont tu es le héros, est une idée qui a germé en Bretagne dans la tête de ma cybercopinette Multik. Il s'agit d'un livre que l'élève va écrire en étant guidé par un pas à pas.

    Un chouette outil de production d'écrits en autonomie.

    Cette idée a voyagé chez les cyberpapoteuses, et nous vous présentons aujourd'hui les différentes versions :

    La version orthographe de Multik

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     La version grammaire de Multik
     La version conjugaison de Multik  

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     La version "remontons le temps" de Karen
     Ma version 1 "faisons le tour du monde"  

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     Ma version 2 "faisons le tour du monde"
    La version "tour du monde" de Multik

     

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     

     Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     

    La version "tour du monde" d'Azraelle

    La version "menons l'enquête" des twins PE

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

    Livre dont tu es le héros : les différentes versions

     La version "numération CM2"

    de enclasse Pascale

     

     

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    Dans un article publié ici je parlais d'une séquence, en production d'écrits, que je voulais mener avec mes élèves. Il s'agissait d'écrire un poème à la manière de "réunion de famille" de Jacques Charpentreau. La démarche et les documents que j'ai utilisés sont dans l'article.

    Voici quelques extraits en image :

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau


    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Nos poèmes à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Page de garde utilisée pour le recueil :

    Télécharger « pade de garde val10.docx »

     

     

     

     

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    Écrire une poésie à la manière de "réunion de famille" de Jacques Charpentreau ...

     

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Document de base pour la séance de vocabulaire à compléter avec les élèves :

     

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

     La séquence :

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

     La matrice pour les élèves en difficulté :

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Les documents à télécharger :

    Télécharger « charpentreau reunion de famille.pdf »

    Télécharger « Ecrire un poème J Charpentrau.pdf »

    Télécharger « Ecrire un poème J Charpentrau.docx »

     

    Banque de mots complétée avec les élèves lors de la 1ère séance.

     

    Un poème à la manière de Jacques Charpentreau

     

    Télécharger « Ecrire un poème J Charpentrau.docx »

    Télécharger « Ecrire un poème J Charpentrau 2.pdf »

     Le cadre pour recopier au propre :

    Télécharger « cadre.pdf »

    Le résultat en images : par là ...

     

     

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    Afin de nous présenter à nos correspondants, j'ai proposé à mes élèves un petit projet lecture-écriture sur le portrait.

    Cela a commencé par un petit exercice de lecture. Je leur ai lu un texte sur le portrait du Leprechaun (personnage du folklore irlandais). Mais nous avons constaté que les phrases n'étaient pas bien rangées.

    Je leur ai alors distribué le document avec pour consigne de remettre les phrases dans l'ordre.

    Ecrire son portrait

    Après correction collective, nous avons relu le texte et en avons dégagé la structure : une phrase d'introduction, un paragraphe sur le portrait physique, un autre sur le portrait moral, et une phrase de conclusion. Puis nous avons fait la synthèse :

     

    Ecrire son portrait

    En vocabulaire, nous avons collecté des mots sur le portrait. Les enfants ont travaillé en groupe avec le dictionnaire. Lors de la mise en commun nous avons classé les mots (portrait physique et moral) et nous avons recherché des synonymes, des contraires ...

    La séance arrive dans un prochain article ... c'est par là ...

    Ecrire son portrait

     

    Ecrire son portrait

     

    En production d'écrits, j'ai demandé à mes élèves d'écrire leur portrait en respectant la structure repérée, et en s'aidant des mots collectés en vocabulaire. En introduction on donne son âge et sa classe. En conclusion on donne son nom et on dit ce qu'on aimerait faire plus tard.

    Après le 1er jet, dur dur !!! Nous avons corrigé une des productions ensemble. Je l'ai affichée sur le VPI et nous avons pris note des plus et des moins par rapport aux consignes demandées.

    Les élèves ont essayé de tenir compte de mes remarques annotées sur le 1er jet et de cette correction collective. Le 2ème jet est bien meilleur.

    Un exemple de production :

    J'ai 9 ans et je suis en CM1.

    Je suis svelte et assez grand. Mon visage est ovale. Mes cheveux sont bruns et j'ai les yeux marron. Mon nez est normal et ma bouche est fine. Je porte des lunettes.

    Je suis sympathique et généreux, mais un peu paresseux. J'aime beaucoup le chocolat et j'aime aussi jouer au foot. Je déteste les épinards et les gens qui sont méchants.

    Je m'appelle Baptiste et plus tard j'aimerais être scientifique ou musicien.

    Nous allons réinvestir ce portrait en préparant un flipbook que nous allons envoyer à nos correspondants : ici chez Melimelune ...

     

    Et voici les documents : Télécharger « Le Leprechaun.pdf »

     

     

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