Voici l'emploi du temps CE2 que je viens de concocter pour la rentrée.

 "clic" pour agrandir le tableau.

 J'ai veillé à équilibrer sur la journée et sur la semaine.

 Dans les créneaux ateliers, je vais faire 4 ou 5 groupes d'ateliers tournants : fluence, tablettes, blog, journal de classe, rallye-lecture, jeux, remédiation et autres projets en fonction du moment.

Les ateliers maths se feront sur les créneaux maths.

Pour l'EPS je n'ai pas réussi à faire plus, mais bon, nous passons beaucoup de temps à faire de l'administratif (distribuer et collecter des documents, vérifier les signatures ....) et ça ce n'est pas dans les programmes, sauf qu'il faut bien le faire quand même !

Cet emploi du temps est amené à évoluer et il sera peut-être remanié en fonction de la disponibilité des salles et du matériel. Mais ça me fait déjà une bonne base !

Voici le document à télécharger :

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Pas facile à concevoir l'emploi du temps, dans une classe de Ce2-Cm1, deux niveaux à cheval sur deux cycles !

J'avais commencé à y réfléchir l'été dernier, puis à la rentrée, ouverture de classe, et je n'ai eu que des Cm1 !

Je récupère des Ce2 à la prochaine rentrée, je reprends donc la réflexion.

J'ai été inspectée cette année, j'en ai profité pour présenter cet emploi du temps à mon inspectrice, et elle l'a validé.

Je verrais, à l'usage, si je dois faire des changements.

Si vous avez des remarques, n'hésitez-pas !

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L'objectif pour moi était de différencier tout en conservant des moments en commun, que chaque niveau fasse son programme, mais qu'on puisse faire des activités ensemble, car le groupe classe est aussi important. Et je refuse de jongler en permanence entre les deux niveaux, c'est important pour moi de m'économiser pour être disponible pour mes élèves.

En français la méthode Picot permet de différencier en utilisant le même support.

En maths, je différencie, mais je vais essayer de réfléchir à une programmation commune, il me semble intéressant de faire des aller-retours dans les deux niveaux et prendre appui sur les Cm1.

Je vais également différencier hist-géo et questionner le monde. J'ai décidé de mettre en face du calcul, car c'est un moment où les élèves s'entraînent beaucoup, je pense que je serais ainsi plus disponible pour l'autre groupe que si je mettais hist-géo et questionner le monde sur le même créneau. Je serai présente en calcul au début pour les lancer et à la fin pour la correction. En face de la géographie je mets les CE2 en ateliers autonomes, ce sera encore plus simple.

Par contre, je fais les sciences en commun, les programmes se recoupent, et c'est vraiment mieux de manipuler tous ensemble. L'EPS et les arts je fais ensemble, évidemment, ainsi que l'E.M.C.

Pour les ateliers, je verrais si je répartis les CE2 dans les groupes ou si je fais un groupe CE2.

Voici l'emploi du temps d'Angélique pour le CM1-CM2. J'ai trouvé intéressant sa proposition de travailler la grammaire au jour le jour en ateliers.

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 Contribution d'Elisa, emploi du temps CM1 fait sur Edumoov :

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Après quelques essais, que j'ai mis dans cet article, avec les horaires des nouveaux programmes, je peaufine et voici la dernière mouture de mon emploi du temps pour la rentrée.

Un vrai casse-tête de tout faire rentrer, d'autant que les CE2 et les CM1 ne sont plus dans le même cycle désormais.

Je pense que je vais encore peaufiner tout cela, mais j'avance dans ma réfléxion ...

Les suggestions sont les bienvenues ! Je mets le document en modifiable, n'hésitez pas à m'envoyer votre version ...

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 Les horaires sans les récréations :

Télécharger « horaires2016.doc »

La version de Bandit89 pour le même double niveau : c'est par là ...

Contribution de Eve pour le CM1, merci à elle !

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 Contribution d'Elisa pour le CE2, merci à elle !

Télécharger « EDT CE2 Elisa chez Val10.pdf »

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Ma version pour le CM1 :

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Voici mon emploi du temps pour la rentrée 2015-2016.

C'est un vrai casse-tête de construire un emploi du temps conforme aux programmes qui soit réalisable.

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Voici mon emploi du temps pour l'année 2014-2015 :

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