Dans ma classe, comme la plupart d'entre nous, j'ai mis en place des responsabilités pour les élèves.

L'article qui en parle est là :

Récemment, j'ai décidé de mettre en place un petit rituel de correction pour les devoirs. Les premiers de chaque rangée ou ilot qui viennent se faire corriger doivent contrôler l'agenda des camarades de leur groupe. De quoi responsabiliser les élèves et gagner du temps, et moi je n'ai plus que 6 agendas à vérifier.

L'article qui en parle est par là : Mon p'tit truc pour la correction des devoirs

Ce rituel a évolué suite à quelques discussions qui ont eu lieu lors des conseils d'élèves.

Les constats :

- même si j'ai pris soin de faire très attention, souvent se sont les mêmes élèves qui viennent se faire corriger et qui contrôlent les agendas de leurs camarades,

- pour le contrôle des sommaires des leçons, j'ai décidé de procéder de la même manière que les devoirs. Plus que 6 cahiers à vérifier, mais nous avons fait le même constat.

- rapidement, d'autres responsabilités se sont avérées nécessaires

- dans les îlots, c'est souvent la bagarre quand on distribue des documents qu'on dépose sur la table, ils veulent tous être servis en premier !

- pour le rangement des classeurs sur les étagères, c'est beaucoup de déplacements à chaque fois et souvent la bousculade.

La solution décidée lors du conseil d'élèves :

Nous avons décidé de mettre en place des responsabilités dans les ilots ou les rangées. Ces services seront complètement indépendants des services de la classe dont il est question au début de cet article. Ils sont 4 par ilot, il fallait donc 4 responsabilités :

- le contrôleur des devoirs va faire corriger son agenda par la maîtresse et contrôle ensuite l'agenda de ses camarades.

- le contrôleur des cahiers va faire corriger son cahier par la maitresse et contrôle ensuite le cahier de ses camarades (les leçons en français et maths sont collées, il s'agit ici de vérifier que l'élève a bien écrit le sommaire, collé la leçon au bon endroit...).

- le distributeur de table récupère les documents déposés sur la table par le distributeur de la classe ou la maîtresse, et les remet à ses camarades.

- le responsable des classeurs va chercher les classeurs et les ranger sur les étagères, maintenant seulement 6 élèves se déplacent.

Les élèves ayant été partie prenante dans la mise en place de ce fonctionnement, ça marche très bien, je dirais même que ça roule !!! Pour que les choses soient claires, j'ai mis en place un affichage que j'ai plastifié, et nous avons écrit les noms des responsables au feutre d'ardoise. Nous avons décidé de garder les mêmes responsables sur toute une période, pour éviter que la gestion soit trop lourde.

Et voici le document :

Télécharger « resp tables Val 10.pdf »

Télécharger « resp tables Val 10.docx »

Les devoirs sont affichés pour la semaine et je change chaque jour au fur et à mesure, c'est pratique de tout avoir sous les yeux et pratique aussi pour les absents.

L'élève responsable de la semaine vient près de l'affichage pour faire le cartable (il indique rapidement à ses camarades ce qu'il faut mettre dans le sac).

Les évolutions :

J'ai bien envie d'inclure d'autres responsabilités comme :

- contrôleur des cases

- contrôleur des pages bien collées sur une idée de Baleine sous caillou

A ce propos, Mon dimanche nous propose ces jolies étiquettes, que les élèves responsables mettent sur les tables quand il y a besoin de ranger la case ou le sous-main.

Télécharger « Etiquettes cases Mon dimanche chez Val 10.pdf »

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