Bonjour, je pense me lancer aussi sur cette méthode à la rentrée prochaine (j'ai des CE2-CM), je n'ai pas encore le manuel (rupture de stock, disponible qu'à partir du 20 juillet! ou bien à 99€ sur Amazon!) et je n'ai pas bien saisi l'histoire des collectes... Est-ce que tu pourrais m'éclairer sur le sujet stp?

Merci et bravo pour tout ton travail, je suis admirative!

• • VAL 10

    Vendredi 8 Juillet 2016 à 23:20
    

    Les collectes résultent souvent des transpositions. On garde, par exemple, une phrase qui a été transposée de il à ils, et les collectes sont ensuite rangées thème par thème, afin d'observer avec les élèves ...

Bonjour Val,,

Merci pour toutes ces ressources qui vont m'être bien utiles puisque je me lance avec cette méthode à la rentrée prochaine en CM1 CM2. Je me pose la question des synthèses. Je ne voudrais que des petits cahiers pour les leçons (un cahier pour les leçons de français et un pour les leçons de maths) et je me demande si je peux regrouper dans un même cahier : les synthèses et collectes (ou un extrait des collectes) et dans l'autre moitié du cahier les leçons d'orthographe (méthode picot aussi) et de vocabulaire. Et est-ce qu'il est possible de continuer la 2ème année avec le même cahier ? (voir 3ème année si on utilise depuis le CE2) Qu'en penses-tu ? Pas facile de prévoir le bon support avec le nombre de pages qui convient...

En tout cas, un grand merci encore, vous avez fait du super boulot, c'est ce qui m'a donné envie d'investir dans cette méthode. 

• • VAL 10

    Mardi 12 Juillet 2016 à 10:57
    

    Je mets en place seulement cette année, donc je n'ai pas de recul. J'ai décidé de garder mon petit cahier de leçons, où je mettrai les synthèses Picot mais aussi toutes les autres leçons faites par ailleurs en français. J'ai prévu un petit cahier pour la grammaire au jour le jour dans lequel je vais mettre les collectes, les transpositions et tout ou partie des exercices. Je préfère moi aussi que les synthèses soient regroupées avec les leçons et que les exercices soient à part. C'est personnel mais je préfère que les collectes soient avec les exercices et les transpositions. En gros pour moi deux cahiers : un pour la manipulation et l'observation et un pour synthèses et leçons (ce qu'il faut savoir). Toutes les leçons en étude de la langue tiendront dans le cahier de leçons, c'est sûr. Par contre, pour continuer les autres années, c'est à voir ... Avec deux cahiers (un pour les exos et un pour les leçons) ça doit être possible.

     

Merci pour ta réponse rapide. Je vais partir aussi sur un petit cahier pour toutes les leçons de français et un cahier pour les exercices. Et on verra à l'usage ! ;-)

• • VAL 10

    Mardi 12 Juillet 2016 à 19:40
    

    Ça me parait bien. On se fera des retours d'expérience !!!

Oui ! :-)

Bonjour,

Je me pose une question par rapport au sommaire du cahier de collecte: vous avez fait un essai avec toutes les collectes pour donner un numéro de page?

• • VAL 10

    Jeudi 14 Juillet 2016 à 17:24
    

    L'essai a été fait sur du A4 mais pas avec le format A5. Tu pourrais t'en charger ??? Ce serait sympa de donner un coup de main !

Merci de ta réponse!

Bonjour Val 10

Je viens d'aller sur Léa.fr et il y a des choses à corriger dans les collectes. Je préférais te prévenir afin que tu puisses réactualiser tes documents.

• • VAL 10

    Lundi 8 Août 2016 à 08:43
    

    Merci je vais aller voir mais je n'ai pas le temps pour l'instant. Je suis sur mes programmations et j'ai d'autres projets à boucler avant. Pourrais-tu t'en occuper ? Si oui, je t'envoie les documents sous word.

Alors moi, j'aime bien avoir les collectes avec les leçons. Je trouve que comme ça, ils ont une référence et des exemples pour illustrer la leçon ! Ils ont un grand cahier pour les textes, les collectes+leçons, le vocabulaire. Les autres années j'y joins même l'orthographe mais comme cette année je veux mettre aussi les textes transposés, je pense que je mettrai l'orthographe dans le porte-vues. Il faut que je fasse mes calculs de pages ! En tout cas, les discussions sont intéressantes et le travail fourni impressionnant ! Merci encore de partager vos expériences.

• • VAL 10

    Mardi 9 Août 2016 à 19:21
    

    Merci de partager ton expérience. Ton choix se justifie, c'est vrai que les collectes amènent à la leçon, ça peut être sympa et utile de les avoir ensemble. Moi j'ai un petit cahier, et je tiens à garder ce format. J'ai fait le choix de mettre les leçons et les synthèses à part, et de mettre les collectes avec les transpositions et les exercices, histoire de séparer la théorie et la pratique en gros. Dans les leçons je vais ajouter les cartes mentales publiées chez Maikresse 72. 

Coucou

Tu peux me les envoyer par mail, je m'en occupe tout de suite.

• • VAL 10

    Mercredi 10 Août 2016 à 13:57
    

    ok, juste le temps de retrouver les docs dans mon disque dur (je ne suis pas chez moi) et je t'envoie ...

  • VAL 10

    Mercredi 10 Août 2016 à 14:02
    

    Voilà, c'est parti ! 

Je trouve souvent fastidieux les collectes Picot. J'ai peur de me perdre un peu avec les exos, les transpos, les collectes ... Donc j'ai decidé de faire des collectes collectives (je ne vais d'ailleurs pas écrire toutes les collectes proposées) . J'ai 2 rangements de chez ikea comme sur la photo de mon blog. Dans ces rangements, je vais mettre les phrases de collecte en grand (classées par temps ou alors par classe de grammaire.) Quand on fait un bilan, je sors toutes mes phrases et on observe. Je ne sais pas si c'est bien mais je multiplie un peu les cahiers cette année, alors ça m'évite un cahier spécial. Voilà pour les explications...

• • VAL 10

    Samedi 3 Septembre 2016 à 19:45
    

    C'est une bonne idée, il me semble que cecilez fait comme toi.

  • MultiK

    Samedi 3 Septembre 2016 à 20:18
    

    Il est temps qu'elle ouvre son blog !!

  • VAL 10

    Samedi 3 Septembre 2016 à 20:22
    

    

Bonjour !! tout d'abord un grand merci pour toutes ces ressources !!!

Je me lance dans cette méthode avec ma classe de ce2 Cm1 cm2 ! j'ai bien lu le guide mais j'ai juste une petite question sur les collectes avant de lancer la méthode mardi dans ma classe

Lors de la mise en place du cahier du collectes, au début de l'année vous numérotez les pages des collectes avec des numéros simplement puis lorsque la notion a été trouvée, on note le "titre" ou bien on écrit directement "Présent 1" sur la page 1 du cahier de collectes ?

Je ne sais pas si je suis très claire dans mes propos...

Bonne soirée et un grand merci pour vos partages !

• • VAL 10

    Dimanche 4 Septembre 2016 à 22:20
    

    Je te renvoie à l'article de Maikresse72 qui explique tout cela très bien : ici ...

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  Me prévenir par mail en cas de réponse
  

Je fais le tour des pages, je note donc ici aussi le lien vers les collectes en A4 à modifier: http://www.maikresse72.fr/2016/06/22/textes-documents-des-eleves-la-grammaire-au-jour-le-jour-f-picot/

Merci merci. Bisous! [tu peux supprimer le message par la suite si tu veux, sans problème :)]

• • VAL 10

    Samedi 20 Mai 2017 à 19:37
    

    Fait ici aussi

Super!

Bonjour, merci pour toutes ces ressources. Je me demandais si une page petit cahier suffit pour toutes les collectes de l'année ou s'il vaut mieux en laisser 2 pour le présent 1 par exemple.

• • VAL 10

    Dimanche 10 Septembre 2017 à 09:35
    

    Une seule page suffit, par contre il faut dire au élèves de bien serrer les documents.

Bonjour!!

Donc si j'ai bien compris en regardant le sommaire, 11 pages suffisent pour coller toutes les collectes de l'année en CE2 en les serrant bien?

Merci par avance pour cette question qui me taraude pas mal!!!

• • VAL 10

    Mardi 24 Juillet 2018 à 17:59
    

    Oui c'est ça 

Merci pour ce travail ! J'ai suivi la méthode Picot (tome 2) l'an dernier avec mes CE2-CM1, mais je n'avais pas réussi à intégrer les collectes. Je me lance cette année avec le tome 1, grâce aux ressources trouvées sur ton blog.

• • VAL 10

    Mercredi 22 Août 2018 à 17:04
    

    Ravie de pouvoir t'aider 

Je débute la méthode et peux-tu me dire où tu mets la synthèse sur le verbe et le sujet car elle n'apparait pas dans le sommaire? Il y a G3 et G4 mais pas de G1 et G2...je suis un peu perdue, peux-tu m'aider? Merci