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Enseigner l'anglais à partir d'albums

 

J'ai eu la chance de recevoir cet album dont l'auteur est Sylvie Hanot du blog Storytelling. Il s'agit d'une méthode qui permet d'enseigner l'anglais à partir d'albums comme l'indique le titre. Pour ma part, j'ai  travaillé sur "Mister Wolf's pancakes" avec mes élèves de CE2-CM1.

 

Enseigner l'anglais à partir d'albums

Enseigner l'anglais à partir d'albums

Enseigner l'anglais à partir d'albums

Enseigner l'anglais à partir d'albums

 

J'ai vraiment du plaisir à travailler avec cette méthode pour différentes raisons :

- J'adore le concept d'enseigner l'anglais à partir d'albums. A chaque fois qu'on découvre un album c'est un peu une nouvelle aventure qui commence. Mes élèves sont captivés quand je leur fais la lecture "maîtresse, tu lis trop bien en anglais !". Cela dit, pour ceux qui ne sont pas à l'aise, la méthode donne des liens pour une lecture en vidéo. Et pour ceux qui n'ont pas internet à l'école, je vous renvoie à cet article pour récupérer le fichier en mp3 ou mp4 : c'est ici.

Les albums étudiés :

Enseigner l'anglais à partir d'albums

 

 Pour commander dans le cadre de mon partenariat Amazon :

Follow the line to school

The Gruffalo

The royal baby's big red bus

Mr Wolf's pancakes

My brother

My mum

How to make an apple pie and see the world

Madlenka

 

- La méthode est "clé en mains". Il suffit de suivre le déroulement, tout est bien pensé, bien expliqué, il faut dire que Sylvie est maître-formateur et titulaire des CAFIPEMF généraliste et en langues vivantes étrangères. Donc forcément ça tient la route ! Pour feuilleter l'ouvrage sur le site de Retz, c'est par là ...

- Cette méthode est très complète pour travailler toutes les compétences du niveau A1 : compréhension, vocabulaire,  civilisation, phonologie, matériel pour les élèves, jeux, traces écrites et exercices différenciés, activités orales .... et des prolongements dans d'autres disciplines. Cerise sur le gâteau, Sylvie nous propose du matériel complémentaire sur son blog et sa chaîne Youtube : lecture des livres en vidéos,  d'autres jeux, etc ... Il y a de quoi exploiter chaque album à fond ! Tout y est, y compris les évaluations ! Les activités sont originales, les rituels évoluent, pas de routine ! On nous propose aussi des photos de ce que donnent les traces écrites des élèves dans les cahiers. Voici un petit aperçu du matériel mais vous trouverez plus de visuels et de détails sur le blog Storytelling.

 

Enseigner l'anglais à partir d'albums

 

- Cette méthode est souple. La preuve, elle est faite pour des CM1 CM2  à la base, avec une différenciation des leçons et des exercices pour les deux niveaux. Mais je l'ai utilisée avec des CE2 et CM1 qui pourtant n'ont pas un excellent niveau en anglais. Pour ceux qui l'utilisent à la lettre, le rythme est soutenu, et ça peut être frustrant de ne pas tout faire. Mais justement ! On n'est pas enfermé dans la méthode, pas obligé de tout faire, on peut y ajouter notre petite touche, et ça c'est top !

- Du coup, comme avec mes CE2 CM1 j'avance plus lentement, je peux l'utiliser sur plusieurs années, génial ! Sachant qu'à la base elle est déjà prévue pour une utilisation sur 2 ans !

- Cette méthode est donc très riche mais son prix très abordable : livre + CD pour 39.90 euros avec tout le matériel complémentaire proposé sur le blog et la chaîne youtube, c'est une affaire ! Bon, c'est vrai qu'il faut acheter les albums en plus, mais on peut le faire au fur et à mesure de l'année. D'ailleurs ce serait bien que Retz nous propose un lot contenant la méthode et les albums qui vont avec, petite suggestion !

Conclusion :

Une méthode que je vous recommande !

 

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H
je ne trouve pas le premier album follow the line to school comment faire?Merci pour votre réponse.
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N
Un peu déçu de cette méthode que j'utilise depuis le mois de septembre... La programmation proposée (faire 4 albums une année et 4 une autre année) va me faire parler de la St Valentin en juin, de la St Patrick au mois de septembre... J'en suis à l'album n°2 (Gruffalo) et en 5 minutes, on me demande de regarder 4 vidéos et de faire parler les élèves sur les différences entre album et vidéo mais les vidéos durent une minute chacune... Sans parler des flashcards pas forcément belles et pas toujours lisibles... Sans parler des vidéos qui datent des années 90 ou des chansons très bébé pour des cycles 3... Pour une méthode clé en main et vu le prix, je m'attendais à beaucoup mieux que ça! Mes élèves adorent les rituels mais c'est tout... Le reste ne les attire pas plus que ça!
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M
Bonjour. J'ai commandé la méthode mais je ne l'aurai qu'à la fin du mois aussi je voulais savoir si les apprentissages sur chaque album étaient "lourds" donc un album = 1 période ou s'il était possible de faire l'ensemble des albums sur l'année. Merci!
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F
Bonjour, <br /> Cette méthode est-elle utilisable dans une classe qui n'est pas équipée d'un tbi?<br /> Merci d'avance.
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A
Bonjour, <br /> Est ce que le méthode est facile à prendre en main. Je ne suis très douée en langue vivante. Est ce I love english peut paraître mieux ?Merci<br />  
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L
Bonjour<br /> J'ai acheté la méthode mais je n'arrive pas à acheter le 1er album sur Amazon, il est en rupture de stock depuis un moment... Seriez-vous me dire où je pourrai le trouver?<br /> Merci d'avance
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S
bonjour,je viens d'investirdans cette méthode car j'ai une clasde de CM2 mais je fais l'anglais aussi aux cm1.Edt ce que je commence avec l'album 1 avec les 2 classes ou je fais album 1-2-3-4 pour Cm1 et 5-6-7-8 pour les CM2?Car si jz commence avec le 5, il parle de la St Patrick!
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B
Coucou Val, un bisou au passage.<br /> Je me permets de répondre à Agathe et à Delphk.<br /> Agathe, oui c'est bien de suivre l'ordre des albums car je fais parfois des rappels vers les précédents. Les rituels, en plus, suivent la progression des albums. <br /> Delphk, j'ai suivi ma méthode avec mes CE2/CM1 et j'ai fait les 4 premiers albums + 2 autres choisis sur mon blog. Il faut par contre adapter pour les CE2 (aller plus lentement, moins de lexique, plus d'oral, très peu d'écrit). Pendant ce temps là, les CM1 font + d'écrit, consolident avec des jeux, créent des phrases en autonomie avec leur cahier-outil, montent des sketchs, etc ... <br /> Je pense que cet article pourrait vous intéresser, à propos de ma programmation CE2 avec des adaptations pour pouvoir suivre ma méthode avec un double niveau CE2/CM1 : http://storytelling2.canalblog.com/archives/2017/10/10/35755076.html
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D
Bonjour. Ayant en charge l'anglais avec des CE2/CM1/CM2, je vais investir et me lancer dans cette méthode qui m'a l'air très intéressante. Quel type d'album conseilles-tu pour chaque niveau de classe STP ?<br /> Merci ! 
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A
Ça a l'air vraiment super! En tous cas tu me donnes envie de tester cette méthode<br /> Petite question est-ce qu'on doit suivre un ordre précis pour les albums? ou peut-on en choisir un au hasard? Je suis contente qu'on puisse aussi l'utiliser avec des CE2 car j'aurai l'année prochaine un Ce2-Cm1 et ce cours double à cheval sur 2 cycles me stresse un peu après des années de Cm1-Cm2 J'utilise déjà La grammaire au Jour au le Jour et j'adore J'avais suivi pas mal de tes conseils!<br /> Un grand merci!
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B
Trop chouette ! justement c'est ce que j'essaye de faire depuis le début de l'année ! J'en ai fait 3.... Et je ne trouvais plus d'idée d'albums !!! Merci pour ces pistes.... <br /> Mes élèves adorent, au fil des séances c'est eux qui font une lecture en anglais. <br />  <br /> MERCI Val<br /> Brume
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M
Moi depuis pas longtemps mais ça me donne presque envie de rentrer en France!!! Ca semble génial !!! <br /> Merci de nous livrer ton enthousiasme !!
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C
Je lorgne dessus depuis un moment... 
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M
Ca a l'air vraiment chouette (même si je ne donne plus le cours d'anglais). 
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B
Ohhhh merci !!! Je suis heureuse que ça t ait plu !!
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S
La chance ... je zieute cette methode depuis un moment et toi tu l'as testes .... je te deteste !!!! Lol<br /> Bon bah je vais la commander <br />  <br /> Sof
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